Handreiking 'LVBeeld; basis voor discussie, vertrekpunt voor herkenning'

Binnen dit project is gewerkt aan het vergroten van kennis, herkenning en gespreksvaardigheden rondom LVB bij professionals die vroeg in de strafrechtsketen met cliënten te maken krijgen. De kern van het project bestond uit het ontwikkelen en toepassen van een interactieve leerbenadering, waarin professionals leren:

• Welke signalen kunnen wijzen op een LVB, en hoe deze zich manifesteren in gedrag, communicatie en respons op vragen of opdrachten.
• Hoe zij LVB‑kenmerken tijdig en zorgvuldig kunnen signaleren, ook in situaties waarin tijdsdruk en beperkte informatie een rol spelen.
• Hoe zij hun communicatie kunnen afstemmen op cliënten met een (mogelijke) LVB, zodat misverstanden, frustraties en escalaties worden voorkomen.
• Hoe zij binnen teams en ketens een gezamenlijke taal en gedeeld referentiekader kunnen creëren rondom LVB‑herkenning, wat de kwaliteit en consistentie van besluitvorming bevordert.

Het project richtte zich daarmee niet alleen op kennisoverdracht, maar vooral op ontwikkeling van professioneel bewustzijn, het herkennen van subtiele signalen en het voeren van gesprekken over LVB in de dagelijkse praktijk.